Dislexia (Guía completa)

En este artículo vamos a discutir acerca de la dislexia, sus síntomas y tratamientos.

Dislexia

Aprender a escribir y a leer es uno de los primeros procesos que se inicia cuando una persona ingresa por primera vez a la escuela. Este acto empieza con aprender las letras del abecedario, los números y leerlos. Para muchos niños y niñas es una etapa emocionante saber este tipo de conocimientos ya que fuera de la escuela se mantienen identificando lo aprendido en el aula.

Para muchos niños y niñas el aprender se vuelve cada vez más divertido pero para unos cuantos no es así. Hay algunos niños y niñas que luchan por poder aprender las lecciones en la escuela. Su maestra les enseña una letra, la memoria pero al poco rato no la puede recordar. A veces la escribe de otra forma y cada vez más se le hace difícil. Este tipo de situaciones está muy presente en la dislexia.

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que se caracteriza por la incapacidad que tiene una persona de leer y escribir. La persona con dislexia tiene problemas para reconocer ciertas letras y a menudo las confunde. 

Cuando se habla de dislexia se dice que el niño o la niña no ha alcanzado los conocimientos propios de la edad. Si el niño o la niña no ha adquirido los conocimientos propios del grado en que se encuentra, por ejemplo poder escribir el abecedario, los números y leerlos, es posible que los síntomas de dislexia estén presentes y haya que darle un mayor seguimiento a este niño o niña en su proceso de aprendizaje. 

Una persona con dislexia no tiene una discapacidad mental, física o sociocultural en cambio, aquellas personas que tienen dislexia tienen una inteligencia normal. Lo que ocurre es que, si el niño o la niña está teniendo dificultades para leer o escribir una letra o palabra y ve que no lo puede hacer va a sentirse frustrado y empezará a creer que sus capacidades intelectuales están por debajo de lo normal, lo que en realidad no es cierto.

El niño o niña con dislexia lleva una vida normal. Juega con sus compañeros, ríe, baila, y no tiene problema alguno para llevar a cabo cualquier actividad acorde a su edad. El problema radica cuando se le dificulta aprender a leer o escribir en un nivel en donde debido a su edad debería de tener dominio de ello. 

Síntomas

Los síntomas que presenta una persona con dislexia son:

  • Dificultad para leer palabras que resultan ser fáciles 
  • Dificultad para memorizar y comprender lo que se le está enseñando
  • Problemas para identificar una palabra que no está escrita correctamente
  • Invierte las letras. Un ejemplo es poner “d” donde va “b” y viceversa.
  • Escribe las palabras mal aun mirando la forma en cómo se escribe

Causas

Durante mucho tiempo se ha debatido cuales son las causas de la dislexia y se ha encontrado que existe una base neurobiológica para esta condición. Se ha encontrado que los cerebros de las personas que tienen dislexia sufren una alteración durante la formación neuronal. 

Las alteraciones producidas en el cerebro de las personas con dislexia tienen un factor genético. Se estima que la dislexia tiene más de un 60% de carga genética, en donde diversas investigaciones han identificado la alteración de un gen en un cromosoma. Es probable que una persona que haya nacido de uno de los padres con dislexia herede este trastorno. 

Existen también otros que pueden desencadenar la dislexia que son el consumo de alcohol y drogas durante el embarazo. Experimentar alguna infección en ese estado puede influir en el desarrollo de este trastorno del desarrollo. 

Criterios de diagnóstico según el DSM – V

La dislexia en el DSM – V pertenece al renglón de los trastornos del desarrollo neurológico como un trastorno específico del aprendizaje. Los criterios de diagnóstico son:

  1. Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciado por la presencia de al menos uno de los siguientes síntomas que han persistido por lo menos durante 6 meses, a pesar de las intervenciones dirigidas a estas dificultades:
  1. Lectura de palabras imprecisa o lenta y con esfuerzo.
  2. Dificultad para comprender el significado de lo que lee.
  3. Dificultades ortográficas
  4. Dificultades con la expresión escrita

B) Las aptitudes académicas afectadas están sustancialmente y en grado cuantificable por debajo de lo esperado para la edad cronológica del individuo, e interfieren significativamente con el rendimiento académico o laboral, o con actividades de la vida cotidiana.

C) Las dificultades de aprendizaje comienzan en la edad escolar pero pueden no manifestarse totalmente hasta que las demandas de las aptitudes académicas afectadas superan las capacidades individuales del individuo.

D) Las dificultades de aprendizaje no se explican mejor por discapacidades intelectuales, trastornos visuales o auditivos no corregidos, otros trastornos mentales o neurológicos, adversidad psicosocial, falta de dominio en el lenguaje de instrucción académica o directrices educativas inadecuadas. 

Especificar si:

Con dificultades en la lectura:

  • Precisión en la lectura de palabras
  • Velocidad o fluidez de la lectura
  • Comprensión de la lectura

Con dificultad en la expresión escrita:

  • Corrección ortográfica
  • Corrección gramatical y de la puntuación
  • Claridad u organización de la expresión escrita

Prevención

La dislexia es un trastorno que no se puede prevenir ya que cuenta con una gran influencia genética, pero una vez que es diagnosticado se pueden incorporar diversas estrategias para ayudar a quienes padecen del trastorno en su proceso de aprendizaje.

Tratamiento

El tratamiento de la dislexia comprende reforzamiento constante en las áreas de la lectura y escritura. Para muchos padres puede ser muy difícil recibir este diagnóstico de dislexia pero cuando el niño o niña desde temprana edad recibe ayuda puede mejorar constantemente y desenvolverse de forma normal en la vida.

Los niños y las niñas pueden recibir el reforzamiento en la escuela como parte de los programas de intervención o por medio de un especialista de forma privada. Será de gran utilidad que el niño a la niña continúe con su reforzamiento en casa.

Dentro del tratamiento también están las terapias enfocadas en el lenguaje, las cuales tienen la finalidad de ayudar en la pronunciación de las palabras, algo que es común en los niños y niñas que tienen dislexia.

Los resultados van a depender de la continuación que se le dé al tratamiento. Aunque el niño o la niña sigan presentando mejoras es importante continuar trabajando. La dislexia no se cura por lo que es vital durante los años de escolarización centrar fuerzas en el avance. 

Los niños y niñas que tienen dislexia suelen ser personas con grandes capacidades intelectuales, por lo que el tratamiento va a permitir que sean capaz de explotar aún más sus capacidades. 

Conclusión

La dislexia es un trastorno del desarrollo que afecta las áreas de la lectura y la escritura en quienes la padecen. El niño o niña con dislexia tiene dificultades para leer y escribir. Es común que aprenda una palabra y luego la olvide o no sepa cómo escribirla aun mirándola.

Los niños y niñas que tienen dislexia son personas con capacidades intelectuales normales pero muchas veces pueden sentirse mal debido a la dificultad que tienen para aprender a leer o escribir.

La dislexia tiene un alto componente genético, por lo que su prevención es más difícil pero cuando se realiza el diagnóstico y se inicia el tratamiento la persona tiene grandes probabilidades de aprender a leer y escribir y vivir su vida de forma normal.

Los niños y niñas que tienen dislexia necesitan mucho apoyo y comprensión. Muchas veces puede ser difícil para la persona que trabaja con el niño o la niña que tiene dislexia ya que puede tomar tiempo para que aprendan pero a la larga y si se continúa con el tratamiento se van a ver las mejoras.

Preguntas más frecuentes sobre la dislexia

¿Como se cura la dislexia?

La dislexia es un trastorno del desarrollo que no tiene cura pero que cuenta con diversos tratamientos que tienen la finalidad de ayudar a la persona a mejorar sus habilidades de lectoescritura. La persona con dislexia la tendrá a lo largo de su vida pero esto no impide que pueda llevar a cabo sus actividades normales las cuales involucra leer y escribir.  

¿Cuales son los tipos de dislexia?

Los tipos de dislexia son:

  • Dislexia fonológica: Este tipo de dislexia se caracteriza por la dificultad de pronunciar palabras desconocidas, el niño o la niña solo pronuncia bien aquellas palabras que conoce. 
  • Dislexia superficial: En este tipo de dislexia el niño la niña puede leer pero no reconoce el sentido que tiene la palabra.
  • Dislexia adquirida: Este tipo de dislexia se presenta cuando el niño o la niña ha tenido una lesión cerebral o un trastorno que daña las áreas del cerebro que tienen que ver con el procesamiento de la lectoescritura. 
  • Dislexia mixta o profunda: Este tipo de dislexia se caracteriza por presentar errores a la hora de leer palabras, en donde el niño o la niña confunde una palabra con otra. 

¿A qué tipo de trastorno pertenece la dislexia en el DSM – V?

La dislexia pertenece al grupo de los trastorno del desarrollo neurológico y dentro de su categoría están los trastornos específicos del aprendizaje en donde se ubica la dislexia. Los trastornos específicos del aprendizaje se caracterizan por los problemas que un niño o una niña presenta al momento de aprender a leer, escribir y matemáticas. 

¿Cómo se siente un niño o una niña con dislexia?

El niño o la niña con dislexia muchas veces puede sentirse mal ya que cree que no es capaz de aprender a leer o escribir como lo hacen muchos de sus compañeros del aula. El niño o la niña cuando ve que sus compañeros van progresando en el proceso de aprendizaje y ve que no puede ir a ese mismo nivel su autoestima se ve afectada ya que piensa que no lo va a lograr. 

¿Cual es el especialista encargado de tratar la dislexia?

El especialista encargado de tratar la dislexia es el psicopedagogo. El psicopedagogo es aquel que se encarga de brindar ayuda para que los estudiantes puedan superar las dificultades y los problemas de aprendizaje que se presentan en el aula. El profesional del área de la psicopedagogía debe de tener un gran conocimiento sobre los trastornos del aprendizaje ya que tendrá que hacer un buen diagnóstico para trabajar con los problemas que presente su alumnado. 

Para su labor también tendrá que apoyarse de profesionales del área de la parapsicología ya que hay que descartar problemas cerebrales que puedan estar interfiriendo o no con las dificultades de aprendizaje que un estudiante pueda presentar.

Enlaces recomendados

  1. https://www.redalyc.org/pdf/567/56750681021.pdf
  2. http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v17n3/1657-9267-rups-17-03-00161.pdf
Aura

Mi nombre es Aura y soy Psicóloga Clínica y Escritora. Me dedico a la terapia online y a escribir artículos sobre salud mental, educación, viajes y desarrollo personal. Contacto: [email protected]

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